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回到教(jiāo )室,苏(sū )淮想起了办公(gōng )室老师让他帮(bāng )忙辅导(dǎo )宁萌的话,所(suǒ )以就极其敷衍(yǎn )地说了(le )句:不懂的可(kě )以问我。
宁萌(méng )努力地理解了(le )一下这(zhè )句话,因为在(zài )她的心目中,她从来(lái )就不是缠着苏(sū )淮,而是在追(zhuī )求苏淮的道路(lù )上一直(zhí )坚持。
而面前(qián )的一手撑着头(tóu ),一手(shǒu )不停按着圆珠(zhū )笔笔尾,眼睛(jīng )虽看着卷子,但似乎(hū )在神游。
宁萌(méng )的声音很好听(tīng ),是那(nà )种大部分男生(shēng )都会喜欢的小(xiǎo )女生的(de )声(shēng )音,像是黄(huáng )莺一般,可此(cǐ )刻苏淮只觉得(dé )是噪音(yīn )。
但凡事总有(yǒu )例外,比如某(mǒu )个很开(kāi )心的女生就在(zài )走廊上拍拍苏(sū )淮的肩膀:苏(sū )淮,下(xià )个星期就月考(kǎo )了,我好激动(dòng )啊。
很(hěn )快就到了月考(kǎo )的那一天,宁(níng )萌特地在前一(yī )天晚上(shàng )给他发短信提(tí )醒他要带2b铅笔(bǐ ),中性(xìng )笔也要准备好(hǎo ),简直比他妈(mā )还考虑(lǜ )得周到。
但她(tā )却从来没有像(xiàng )现在这样仔细(xì )看过那(nà )两个人,那个(gè )男生虽然走得(dé )很快但(dàn )是走几步就会(huì )放慢速度,转(zhuǎn )头看身后的人(rén )不知道(dào )多少次,脸上(shàng )的表情比起刚(gāng )才的冷(lěng )漠不晓得有多(duō )温和。
苏淮说(shuō )完这句话就出(chū )了教室(shì ),几个吃瓜群(qún )众心里都在想(xiǎng )高岭之(zhī )花终归还是高(gāo )岭之花,不可(kě )攀啊。
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